Повільно йде світло. На темному небі запалюються зірки. Їх багато-багато. Але тільки одна так яскраво і ніжно світить тобі. Адже у кожної людини є своя зірка. Вона є і у тебе. На ній живе маленький гномик. Це твій Гномик. У нього добрі очі і ніжні маленькі ручки. Біла борідка, а на голові ковпачок. Синій, рожевий, жовтий ... Скільки зірок на небі, стільки і кольорів. На кінці ковпачка - крихітний срібний дзвіночок. Кофтинка підперезана паском, і пряжка переливається таємничим місячним світлом. А на ногах - черевички з золотими бантами.
Ти лягаєш спати. Голівка торкається подушки, і твоя зірка простягає до тебе свої промінчики. Це зоряна драбинка, по якій до тебе поспішає твій Гномик.
Чуєш? Топ-топ-топ ... Це Гномик поспішає до тебе по зоряних сходах. І черевички його несуть до тебе сон, перетворюючи твою подушку в білу м'яку хмару. Вона ніжно хитає тебе на променях твоєї зірки.
Маленькі ручки гномика ніжно гладять твою голівку, вічка, щічки. Він любить тебе, всю ніч тихо шепоче тобі на вушко добрі казки. Тихо тихо. Лише тобі. Адже це - твій Гномик. Він розповідає, як вдень твоя зірочка купається в золотих променях Доброго Сонця. Які чарівні квіти ростуть в його зоряному саду, скільки сонячних зайчиків пробігають по їх пелюстках. Які казкові пісні співають його друзі - птахи. З якою любов'ю і турботою він дивиться за тобою весь день! І як терпляче чекає настання вечора, щоб спуститися до тебе із зірки, почути твій подих, відчути тепло твоєї шкіри ... І говорити, говорити з тобою ...
А вранці, коли зірочка сховається в чарівних нитках сонця, тільки тихий дзвін срібного дзвіночка буде тобі говорити: «Я тут, я чекаю тебе, я охороняю тебе, я люблю тебе».
Якщо є змога, продовжуємо відволікатися і заспокоюватися разом з дітворою. Саме краще це робити малюючи. Ціль одна, не думати про страшне. Малюємо аби що, та тим, що є в наявності. Важливий зворотній зв'язок. Обіймайте та цілуйте своїх дітей, їм ой, як не легко. Тримаємось!
Цінність води є набагато більшою, ніж її ціна. Ми всі щоденно використовуємо воду у побуті, на виробництві та у сільському господарстві. Вода має величезне значення для культури, охорони здоров’я, освіти, економіки та цілісності нашого природного середовища. Якщо ми не будемо берегти воду та раціонально її використовувати, то ми ризикуємо бути обмежені в використанні цінного ресурсу.
Кожен з нас має можливість внести свій вклад у справу збереження водних ресурсів. У нашому повсякденному житті ми повинні пам’ятати прості, але важливі та ефективні правила:
– вчасно закривати крани та підтримувати їх у справному стані – це збереже десятки літрів прісної води;
– користуватися пральною чи посудомийною машинами лише при повному завантаженні;
– віддавати перевагу душу замість ванної;
– вимикати воду під час чищення зубів;– використовувати безпечні безфосфатні миючі засоби;
– не засмічувати водойми побутовими відходами;
– не мити автомобілі на берегах річок та озер;
– не змивати ліки та сміття в каналізацію;
– не використовувати туалет як сміттєвий бачок;
– збирати дощову воду для поливу саду та городу.
Для людини дуже важливо пити чисту воду – це одна з основних складових здоров’я, як і чисте повітря, здорова їжа і фізична активність.
Вода – дуже цінний та життєво необхідний ресурс. Не будьте байдужими до свого майбутнього, розпочинайте берегти воду вже сьогодні! Просила б щоб діти по можливості намалювали малюнок на тему "Збережемо воду"
Я та інші. Я і моя родина. Найближчі для тебе люди.
Розучіть пісню про родину
РУХАНКА
Намалюй малюнок до своєї улюбленої казки
15.04
П'ЯТНИЦЯ
ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ
АПЛІКАЦІЯ "СІМ'Я" ІЗ ДОЛОНЬОК
Ваші роботи:
РОЗУЧІТЬ ЧИСТОМОВКУ ПРО СІМ'Ю
РУХАНКА
18.04
ПОНЕДІЛОК
Чому неділя перед Великоднем — Вербна?🌱
Давним-давно у євреїв була цікава традиція: коли царі або ж переможці в'їжджали до Єрусалиму, народ, тримаючи в руках пальмові гілки, зустрічав їх оваціями та радісними вигуками.
Оскільки в Україні пальми не ростуть, наші предки, віддаючи шану Ісусу, несли до церкви вербові гілки. Саме вони стали аналогом пальмових гілок, якими іудеї прославляли Ісуса Христа в Єрусалимі. Тому й свято стало називатися Вербною неділею.
А от хтось сьогодні святкує Великдень. В цей день освячують паски, вітають один одного «Христос Воскресе».
І не повірите, вчора був Песах - єврейське свято виходу євреїв з Єгипту…
Створення і дотримання сімейних традицій (в т.ч. пов'язаних зі святами) - це дуже важливо!
Незважаючи на те, що Ви сьогодні чи вчора святкували, хай ваш день буде світлим та радісним!
А мені дуже приємно було б отримати Ваші фото гілочок верби або малюнки як провели цей день
Легенда про вербові котики
Розповідь про Вербну неділю. Аплікація "вербова гілочка"
Пальчикова розминка - сонечко
Веселе малювання
19.04
ВІВТОРОК
«Не
бери чужого друже – це погано дуже-дуже»
Які дороговкази
допомагають нам іти дорогою добра? Скільки є
заповідей?
Сьогодні ми будемо
розмірковувати над однією із Божих заповідей — восьмою. Хто зможе
пригадати, як звучить ця заповідь?
Заповідь
«Не кради!» визначає наше ставлення до власності. Як ви розумієте, що таке
«власність»?Можна сказати, що
власність — це те, що комусь належить. Чи має кожен із нас якусь
власність? Отже, можемо сказати, що
власність буває нашою і власність буває чужоюСьогодні
ми будемо говорити про пошану до чужої та до своєї власності.
Заповідь «Не
кради!» — це заклик поважати право власності іншого. Це вимога до людини,
це закон, який Бог дав людині: жити працею своєю і розумом своїм, не бажати
собі того, що мені не належить. Як найчастіше порушують заповідь «Не
кради»? (Крадіжка якоїсь речі або грошей.)
1.Вправа «Склади прислів’я»
З поданих частин склади прислів̕я. Як ви розумієте виділене прислів’я?
На злодієві неправду.
Краще гірка правда, там і правда.
Правда переможе і шапка горить.
Де честь,
ніж солодка брехня.
2.Вправа
«Незавершене речення»
–Закінчіть речення:
«Побачивши, що мій товариш взяв чужу річ, я …?»
( розкажу вчителеві, розкажу всім однокласникам,
спробую сам поговорити з товаришем про його вчинок).
3. Вправа «Мозковий штурм»
– Подивіться і скажіть до якої казки ці ілюстрації?
(До української народної казки
«Коза-дереза»).
– Що ви можете сказати про вчинки Кози-дерези?
(Зазвичай, вони були
негативними. Вона постійно обманювала, а ще вигнала Зайчика з його домівки, без
дозволу жила у чужій оселі, користувалася
чужими речами , чого не можна робити.)
Зараз для того щоб трохи відпочити
проведемо фізкультхвилинку.
Рухливі вправи
– «Не кради!» — це заклик поважати право власності
іншого. Це вимога до людини, це закон: жити працею своєю і
розумом своїм, не бажати собі того, що тобі не належить. Як цей заклик найчастіше порушують?
(Крадіжка якоїсь
речі або грошей.)
–
Сподіваюся, ви зрозуміли, що таке пошана до чужоївласності. А до
своєї? Що є нашою власністю? Чи потрібно шанувати свою власність? Як?
(Нам належить те, що є результатом праці інших людей. Пошана своєї
власності — це пошана чужої праці).
–Чи лише певні речі,
майно є нашою і чужою власністю? Що ще можна вкрасти, крім речей?
(Можна вкрасти працю, час, надію, наприклад, обманюючи людину.
Марнувати
час і нічого не робити, замість того, щоб учитися чи працювати, — це те саме, що обкрадати свою сім’ю, користуватися
речами і благами, які тобі не належать.Слід також шанувати думки та права
інших, дбати про їхнє добре ім’я. Якщо ми погано говоримо про інших людей, то
немовби забираємо, крадемо їхнє добре ім’я.)
Виготовляємо об'ємну аплікацію "Бузок"
Гра «Лінії»
Прочитайте дитині вірш:
Багато речей на Землі, що прості.
Дві точки, між ними ти шлях проклади,
То лінія буде, їй честь та хвала,
Без лінії жити не може Земля.
Як паличка, травка та гілки кущів,
Як паличка, стовбур могутніх дубів,
Як паличка, ніжки у твого стільця,
Як паличка, пальчик і ніжка твоя.
Попросіть дитину назвати всі предмети навколо неї, які теж мають лінії. Зробіть це у вигляді змагання. Спочатку назвіть предметі з лінією ви, а потім хай назве дитина. Подивіться, хто помітить більше ліній навкруги.
Потім запропонуйте дитині намалювати лінії. Якщо це маленька дитина, то просто намалювати лінії, якщо трохи старше – попросіть намалювати конкретний предмет з ліній, наприклад траву чи книжки, якщо дитина вже вчиться в початковій школі – попросіть її намалювати природу чи кімнату використовуючи лише прямі лінії та кути, уникаючи будь яких круглих ліній.
20.04
СЕРЕДА
Цікавинки
звідусіль «Як давно зявився жовто – блакитний прапор»
Роздивіться з дитиною малюнки. Попросіть описати кожну дитину, яка робить якусь дію, придумати для кожної дитини ім‘я та настрій. Попросіть дитину розповісти, в якій послідовності зранку такі дії робить вона, який в неї при цьому настрій. Спитайте в дитини, а чи роблять такі дії дорослі, попросіть розповісти, які ще дії з ранку роблять дорослі (можливо, жінки фарбуються, хтось з батьків готує їсти чи іде гуляти з собакою тощо). Спробуйте вивчити з дитиною віршик, якщо він вам сподобається.
Пальчикова вправа-павучок
Шановні
батьки!
Прочитайте дітям або разом з
ними вірш-загадку Леоніда
Полтави «Великодні писанки»
Великодні
писанки
Що за дивнії яєчка
Наша курочка знесла?
Намальоване гніздечко,
Ще й пташиночка мала!
Навкруги − барвисті квіти,
Жовті, сині гілочки...
Чи здогадуєтесь, діти,
Що це? Певно − писанки!
Їх не курочка знесла,
Їх матуся принесла,
Ми гуртом розмалювали
Для святкового стола:
Сяють наші писанки,
− Як весняні
квіточки!
Проведіть з дітьмибесіду
за змістом вірша:
Запитання для бесіди:
- Чому яєчка здалися дивними?
Про що розповідає писанка?
- Що було намальовано
на них?
- Якими кольорами були розписані писанки?
- На що були схожі писанки? Чому?
Руханка від О. Бабяк:
РУХАНКА
Мишка тісто замісила,
( Імітуємо рухи)
Пиріжки смачні ліпила,
(Імітуємо рухи)
Насмажила ще котлет,
(Імітуємо рухи)
Жде котика на банкет!
26.04
ВІВТОРОК
Великдень
у різних народів
Малюємо «Мої
Великодні свята»
Пальчикова гра
Великодня казка "Як одна писанка весь світ звеселила"
Завдання на уважність :знайди предмети на малюнках
РУХАНКИ
🌞
Два півники, два півники
Поле засівали, (імітуємо)
Два півники, два півники
Колоски збирали, ( імітуємо)
Два півники, два півники
Жито молотили, (імітуємо)
Два півники, два півники
До млина ходили, (імітуємо)
Два півники, два півники
Намололи муки,(імітуємо)
Два півники, два півники
Пекли пиріжки.(імітуємо)
Малювання кавою!? Кава – напій та чудовий матеріал для малювання, джерело натхнення! Малювання кавою – це оригінальна знахідка, що допомагає проводити цікавий майстер-клас як для дітей, так і для дорослих. Дітям незвичайне малювання допомагає розвивати уяву та вчить працювати пензлем, розвинути моторику, а дорослим – отримати естетичну насолоду та виявити творчу фантазію.
Матеріали, які вам знадобляться для малювання кавою:
- папір щільний акварельний;
- пензлі;
- палітра;
- кава ( можна використовувати міцно заварену молоту каву, а можна - розчинну у гранулах, вода дає насичений майже чорний тон);
- вода (необхідна для приготування кавового розчину та для миття пензликів у процесі малювання. Розчин готується завчасно);
- серветки;
- за бажанням – ваніль, цукор, сіль, кориця (це можна використовувати у малюванні, додаючи у розчин або просто посипаючи на вологий папір).
До того ж малювання кавою є не лише творчою практикою, це чудова арома- та арт-терапія: неймовірний аромат породжує в уяві нові картини та образи, а малюючи та освоюючи техніку, Ви одночасно і відпочиваєте.
09.05
Понеділок
День пам'яті та примирення
77 років тому у боях за Тернопіль місто було знищено, так само як знищені сьогодні Бородянка, Гостомель, Маріуполь та інші українські міста. Рашисти виявилися найкращими учнями найбільшого людожера ХХ століття. Сьогодні його послідовники вказують свої знаки звіра на військовій техніці, знаряддях вбивства і тортур. Рашисти сотнями тонн скидають бомби на мирні українські міста, катують, вбивають матерів на очах дітей. Вони забули, що за все, що зробили, чекає розплата. Цей страшний гріх буде на російських вбивцях, на їхніх дітях і на багатьох поколіннях після них.
Сьогодні, у День пам’яті та примирення, згадаймо усіх, хто ціною свого життя захистив право українців бути українцями. Схилимо голови в пам’ять про загиблих. І як сказав Президент України Володимир Зеленський: «Переможемо знову!». Слава Україні!
.jpg)
.jpg)
Немає коментарів:
Дописати коментар